No ensenyem només a moure peces.
Ensenyem a pensar, decidir i créixer.
4 grups de nivell · 5 entrenadors · 2 camins · 1 pinya
Escola d'Escacs 2026-27
C/ Jaume Balmes, 51
L'Escoleta
Coneix els grupsUna escoleta amb una mirada pròpia
Els escacs són l'eina. El propòsit és créixer.
L'Escoleta del Club d'Escacs Tona vol ser molt més que un espai on els infants aprenen a jugar millor a escacs. Els escacs són l'eina: el propòsit és ajudar-los a pensar, prendre decisions, perseverar, conviure, competir amb respecte i créixer amb confiança.
El projecte combina una formació tècnica adaptada al nivell de cada jugador amb un treball intencionat de capacitats personals i socials. Acompanyem cada infant amb cura, tant si vol jugar per gaudir i créixer com si vol avançar cap a una pràctica competitiva més exigent.
Quatre grups de nivell
Cada infant, al seu ritme
Els grups no es defineixen només pel nivell de joc. També tenim en compte les competències adquirides, la maduresa, l'experiència competitiva, les ganes, la il·lusió i les necessitats de cada infant. Els canvis de grup són flexibles.
Groc
Iniciació
- Perfil
- Primers passos i fonaments.
- Objectiu tècnic
- Regles, visió del tauler, tàctica elemental, mates i hàbits de pensament.
- Mirada educativa
- Descobrir, gaudir i aprendre a aturar-se abans de moure.
Taronja
Desenvolupament
- Perfil
- Ja juga amb autonomia i consolida bases.
- Objectiu tècnic
- Jugades candidates, càlcul, tàctica, finals bàsics i principis estratègics.
- Mirada educativa
- Aprendre a explicar què pensa i a prendre decisions conscients.
Vermell
Avançat
- Perfil
- Competeix a nivell mitjà i necessita més profunditat.
- Objectiu tècnic
- Càlcul, estratègia, finals, anàlisi de partides i preparació competitiva.
- Mirada educativa
- Gestionar l'error, el temps, la pressió i la responsabilitat sobre les decisions.
Negre/Or
Tecnificació
- Perfil
- Jugadors destacats i amb objectius exigents; treball fins a nivells aproximats de 2200 Elo.
- Objectiu tècnic
- Entrenament individualitzat, repertori, càlcul avançat, finals, preparació i anàlisi profunda.
- Mirada educativa
- Exigència, autonomia, mentalitat de millora i maduresa competitiva.
El currículum invisible
Créixer a través dels escacs
Cada mes, tota l'escoleta comparteix una mateixa capacitat personal. El contingut tècnic varia segons el nivell, però el valor és transversal: un infant d'iniciació i un jugador de tecnificació poden treballar la mateixa competència des de situacions diferents.
Concentració i control del primer impuls
Pensar abans de moure
Aturar-se, observar i no jugar la primera idea automàtica.
Presa de decisions sàvia
Càlcul i jugades candidates
Generar opcions, comparar-les i assumir la decisió.
Planificació
Estratègia i plans
Entendre on volem anar abans de començar a moure.
Respecte i il·lusió
Partides i torneig
Competir amb ganes, respectar rival, normes i resultat, i viure el torneig com una oportunitat.
Gestió de la frustració
Errors i anàlisi
Mirar l'error sense excuses ni càstig: entendre'l i convertir-lo en aprenentatge.
Perseverança
Problemes difícils
Sostenir l'esforç quan la resposta no apareix de seguida.
Adaptabilitat i resiliència
Defensa i canvi de plans
Quan la posició canvia o el pla falla, reajustar-se, buscar recursos i continuar competint.
Companyonia i responsabilitat compartida
Equips, consulta i competició
Escoltar, aportar, animar i entendre que el progrés individual també construeix equip.
Superació i orgull del camí
Revisió, reptes i final de curs
Reconèixer el progrés, valorar l'esforç i definir el següent repte.
Dos camins, el mateix club
Jugar per créixer o per competir
Camí 1
Jugar per créixer
Aprendre, jugar amb amics, compartir, millorar i gaudir sense pressió competitiva. La competició és una possibilitat, no una obligació.
Camí 2
Jugar per competir
Per a qui vol fer un pas més: torneigs, Lliga Catalana, preparació específica, repertori, anàlisi de partides, entrenaments més exigents i sentiment d'equip.
Cap camí és millor que l'altre. Són dues maneres legítimes de viure els escacs, i un infant pot canviar de camí al llarg del curs.
L'equip d'entrenadors
Una sola mirada
Sergi Pérez
DirectorFilòsof. Des de fa 23 anys acompanya les persones cap a una vida més plena i a un tracte més respectuós, savi i amorós vers elles mateixes.
Aitor Funes
Responsable tècnicMestre Català i referent tècnic del projecte. Més d'un cop campió de Catalunya en categories sub i amb resultats destacats al Campionat d'Espanya. Defineix la filosofia esportiva i els criteris de progressió, supervisa continguts i té un paper especialment rellevant en la tecnificació.
Moisès Compta
Coordinador esportiu de l'EscoletaOrganitza els grups, coordina la planificació mensual, distribueix els entrenadors, vetlla per la continuïtat entre sessions i fa el seguiment de cada infant i la comunicació amb les famílies.
Jordi Recoder
Referent de competències personalsProfessor de meditació. Vetlla perquè el currículum invisible no quedi només en paraules i ajuda a traduir-lo en conductes observables i petites dinàmiques.
Arnau Oms
Entrenador d'iniciacióAplica la planificació als diferents nivells, comparteix observacions, registra assoliments al passaport i adapta el treball a les necessitats de cada infant.
Els entrenadors poden rotar o actuar com a suport segons la sessió.
El Passaport Tona Chess
El progrés, fet visible
Cada infant disposa d'un petit quadern o fitxa personal que explica el seu camí. No és un butlletí de notes ni un examen: és una eina per fer visible el progrés, donar sentit als objectius i ajudar l'infant a reconèixer què està millorant.
Els entrenadors hi poden marcar assoliments, observacions breus i nous reptes. Així l'Elo no és l'única mesura del progrés: un infant pot no haver pujat de rating i, alhora, haver millorat enormement la concentració, la qualitat de les decisions o la gestió de les derrotes.
Progrés d'escacs
- Tàctica
- Finals
- Estratègia
- Càlcul
- Competició
Progrés personal
- Concentració
- Presa de decisions
- Perseverança
- Respecte
- Companyonia
- Autonomia
Com sabrem si funciona?
- Progrés tècnic: què sap fer ara l'infant que abans no sabia fer?
- Qualitat del pensament: observa, genera opcions, calcula i explica millor les decisions?
- Creixement personal: com gestiona l'error, l'esforç, la frustració, el respecte i la relació amb l'equip?
- Vincle amb els escacs i amb el club: ve amb ganes, se sent part de la pinya i vol continuar aprenent?
La cultura que volem construir
«No ensenyem només a moure peces. Ensenyem a pensar, decidir i créixer.»
Aquesta és la idea central de l'Escoleta: exigència amorosa i només quan cal, joc sempre, competició per a qui la vulgui i una mirada educativa per a tothom. Els escacs ens donen milers de petites oportunitats per practicar com volem pensar, decidir, conviure i créixer.
Proposta per a escoles
Portem els escacs a la vostra escola
Volem acostar aquesta manera d'entendre els escacs als centres educatius amb activitats puntuals pensades per a alumnes que ja coneixen el moviment de les peces. Un professor del Club d'Escacs Tona es pot desplaçar a l'escola i preparar una experiència adaptada al grup, amb un format lúdic, àgil i participatiu.
Torneig de partides
Un torneig curt o una jornada de partides, adaptant els emparellaments i el format al nombre d'alumnes i al nivell del grup. L'objectiu és jugar, pensar, decidir, conviure i gaudir de la competició.
Campionat de problemes
Una bateria de problemes i reptes d'escacs per nivells: tàctica, càlcul, visualització i presa de decisions. Individualment, per equips o en format de repte col·lectiu.
Altres reptes a mida
Partides per equips, reptes de càlcul, simultànies o petites competicions temàtiques, sempre partint d'alumnes que ja saben moure les peces.
I després, classes gratuïtes
Els alumnes que ho vulguin podran venir a conèixer l'Escoleta i participar en classes gratuïtes, per descobrir com treballem i, si els ve de gust, continuar el seu camí dins del Club.
Contacte